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martes, 28 de junio de 2011

COMENTARIOS SESION CINCO

    En la quinta sesión el equipo 4 que fue donde me integre escogimos el tema de la Reforma, en especial Benito Juárez.
    El curso de historia que nos impartieron la Pofra, Dalila Saldivar Z. Y El Profr. Milton Cavazoz O. va a ser de mucha utilidad para los docentes, por sus diferentes maneras de aplicar tecnicas, actividades y procedimientos de la historia.
                                                     !Gracias, Dios los bendiga¡

DISEÑO DE ESTRATEGIA METODOLOGICA DE SITUACION PROBLEMA (EQUIPO 4)

TEMA: ¿Por qué recordamos a Benito Juárez?

PROPOSITOS	COMPETENCIAS DESARROLLAR		APRENDIZAJES ESPERADOS
Ø Analice el significado del lema de Benito Juárez. Ø Aprecie el trato respetuoso, igualitario y solidario hacía los demás. Ø Establece relaciones, duración y secuencia entre acontecimientos.	Ø Manejo y resolución de conflictos Ø Manejo de información, espacio y tiempoHistóricos. Ø Formación de una conciencia histórica para la convivencia		Reconoce el 21 de marzo de 1806 como el natalicio de Benito Juárez y valora la vigencia de su lema en la actualidad.
SECUENCIA DIDACTICA
Ø Estrategia base 4. Ø Escenificar un caso en el que un alumno toma algo que no le pertenece. Ø Expresen sus opiniones sobre lo observado en la escenificación Ø Fomentar una discusión sobre la importancia de respetar los derechos de otras personas. Ø Pegar un cartel con el lema de Juárez “Entre los individuos como entre las naciones, el respeto al derecho ajeno es la paz”. Ø Preguntar a los niños la relación que existe entre lo que observaron y discutieron con el lema de Juárez. Ø Presentar a manera de historieta en tv. ,la biografía de Benito Juárez Ø Con la música de Mambrú cantar una canción que destaca los sucesos más importantes en la vida de Juárez. Ø Organizar a los niños en equipos y proporcionarles imágenes de Benito Juárez, el equipo uno elabora una línea del tiempo, equipo dos redacta un cuento y el equipo tres elabora una historieta. Ø Exponer todos los trabajos en un friso histórico.
MATERIALES		EVALUACION
Ø Cartel con el lema de Benito Juárez Ø Caja de cartón Ø Pellón Ø Imágines de Benito Juárez Ø Rompecabezas Ø Crucigrama Ø Papel bond Ø TIC Ø Crucigramas Ø Música se Mambrú		Ø Rubrica Ø Productos

sábado, 25 de junio de 2011

PREGUNTAS SOBRE EL TEMA ¿PORQUE RECORDAMOS A BENITO JUAREZ ?

1.- ¿ En qúe ciudad nacio Benito Juárez?

      R: San Pablo Guelatao, Oaxaca.

2.- ¿En que fecha nació don Benirto Juárez?

      R: El 21 de marzo de 1806.

3.- ¿Qué actividad del campo realizó de niño Don Benito Juárez?

      R: Cuidar obejas.

4.- ¿Que frase celebre dijo Benito Juárez?

     R: Entre los individuos como entre las naciones, el respeto al derecho ajeno es la paz.

5.- ¿En que año fue presidente de la República Mexicana?

      R: En 1858.

COMENTARIOS SOBRE EL CURSO MERTODOLOGIA PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA

En la primera clase nos enseñaron como diseñar un blog en el cual ibamos a trabajar durante las demás clases y lo útil que es para nuestra labor docente.

En la segunda sesión nos organizamos en equipos, no se tomo en cuenta el grado, después nos dijeron que seleccionaramos un tema para desarrollo en equipo.
El equipo uno selecciono el tema de la prehistoria, observe que el equipo desarrollo bien su tema participando todos los integrantes del equipo. Recordandonos de donde procedemos los humanos , nos pusieron varias técnicas de aprendizaje para impartir la clase de historia en el grupo.

En la tercer a sesión el equipo dos trato de la Repoblación de Pueblo viejo , este equipo se documento , entrevisto a un cronista de Publo Viejo y nos invitaron una comida típica. El tema lo desarrollaron bien y nos dieron ideas para aplicarlas en la clase de historia ante el grupo.

En la cuarta sesión el equipo tres desarrollo el tema de la Revolución Mexicana, este equipo iba caracterizado con vestimentas revolucionarias, aplicaron vatrias actividades de acuerdo con el tema de la revolución mexicana, estuvo bien la participación de todo el equipo.

viernes, 24 de junio de 2011

RELATO FICTICIO, (EQUIPO 4)

Conocí a Benito Juárez

El niño Benito, era hijo de unos amables vecinos de este lugar. Cuando creció, le encantaba montar a caballo y vestirse de “charro”. Lo conocí en una carrera equina y, nos hicimos amigos. ¡Qué hermosos temas platicábamos!, y me di cuenta que a él, le gusta la poesía y me dijo: -Cuándo haya un festival, yo participo, por ejemplo con “El seminarista de los ojos negros” y, como la poesía es tan bonita, le dije: -Yo también me voy a aprender “Los motivos del lobo” Luego, nos invitó a todo el equipo, a una fiesta, ya que a él, como si fuera “norteño”, le gusta el acordeón y además, al pasar su niñez en Jalisco, también le es muy agradable el mariachi.

¡Imagínense! ¡Todas bailamos con Benito Juárez!, claro, todavía no se casaba con la señorita Maza. Lo malo fue cuando se enamoró, porque se fue a Puebla y ya no pudimos verlo, solo nos comunicábamos por internet y, ¡Qué alegría! Nos dijo: -Cuándo menos se lo imaginen, voy a Tampico y, las voy a invitar a comer mariscos, también nos bañaremos en la playa, porque el mar es muy bonito. Mago Álvarez dijo: - Don Benito, como me gustaría conocer la capital de la República- El contestó: -Con gusto te llevaría, pero mi gobierno no puede estar allá, la ciudad es peligrosa, tal vez cuando todo esté en calma las invitaré. Eugenia le mandó un mensaje, para que todas estuviéramos en el Zoológico de “Vida libre” “El Solito”, donde estarán algunos niños y, el equipo 4, ¡claro!. Ellos no saben que estará el importante personaje “Don Benito Juárez” ¡Qué emoción, un dignatario de esa magnitud!, paseando en el trenecito y haciendo comentarios sobre el lugar y los animales que viven en el campo.

Maggy Glz., siempre tan centrada y atinada en sus comentarios, invitó a los presentes diciendo: -Todos tendremos una sorpresa hoy, está con nosotros una gran celebridad, que nos dirigirá un mensaje sobre las Leyes de Reforma, Acerca del matrimonio, la Separación de la Iglesia y el Estado, la Abolición de la esclavitud, Los Fueros Eclesiásticos y militares, en fin LA EQUIDAD que debe prevalecer entre todos los hombres de México.

Tere aprovechó diciéndole: - ¡Cómo nos gustaría verlo en nuestra escuela!, ¡A los niños les causaría gran emoción!, Sería un placer escucharlo, y aprender algo de lo que usted sabe.

En México y toda América se admira su trayectoria política, sus ideas ¡Son fabulosas! Hombres como usted necesita este golpeado país, para ser fuerte y próspero, con valores y leyes justas, como las de Reforma que tuvo a bien instituir para beneficio de todos los mexicanos.

Abrumado por todas estas muestras de cariño y admiración, nos prometió antes de irse, que regresaría a tratar de complacernos en lo que le permitiera su importante agenda. Solo nos resta decir, que aunque ya no pudiera regresar, ese encuentro, marcó nuestras vidas para siempre.

CUADRO COMPARATIVO DEL PROYECTO "POR QUE RECORDAMOS A BENITO JUAREZ?

Cuadro comparativo: Periodo 1861-1867

ÁMBITOS MOMENTOS	EL MUNDO	MEXICO	VERACRUZ	PUEBLO VIEJO
1861-1862	Guerra de Sucesión en Estados Unidos 1861-1865	El presidente Juárez declaró la suspensión del pago de deudas a Inglaterra, España y Francia. *Los fuertes de Loreto y Guadalupe son atacados por los franceses en el estado de Puebla el 5 de mayo de 1862*	España, Inglaterra y Francia bloquearon el puerto de Veracruz. El general Juan de la Luz Enríquez Márquez encabezó la defensa de Boca del Río, Alvarado y Tlacotalpan. Se firman los Tratados de la Soledad e 19 de febrero de 1862.	Comodoro Manuel Azueta nació en Pueblo Viejo, lucho contra la invasión Norteamericana en Veracruz.

ÁMBITOS MOMENTOS	EL MUNDO	MEXICO	VERACRUZ	PUEBLO VIEJO
1863-1864	En Estados Unidos entra en vigor el Acta de Emancipación, promulgada por el Presidente Abraham Lincoln, por lo que todos los esclavos que habitan en territorios de los estados sureños, son declarados libres.	El 1º de abril de 1864 Maximiliano de Habsburgo es coronado Emperador de México en la Catedral de la Cd. De México.	La Batalla de Camarón tuvo lugar el 30 de abril de 1863 en la población de Camarón de Tejeda, en Veracruz, México, entre el ejército mexicano de la República contra el ejército del Segundo Imperio Francés Maximiliano de Habsburgo y su esposa Carlota Amalia llegan al Puerto de Veracruz en 1864. Visitaron Orizaba, Coscomatepec y Xalapa.	Durante este período no ocurrieron hechos históricos relevantes

ÁMBITOS MOMENTOS	EL MUNDO	MEXICO	VERACRUZ	PUEBLO VIEJO
1866-1867	Se inaugura el primer cable telegráfico trasatlántico de 3,700 km. de longitud que une a Europa con América. Austria entra en guerra con Prusia en 1866	Julio 19 de 1867 Maximiliano de Habsburgo es fusilado en el Cerro de las Campanas Querétaro. 25 de julio de 1867 Benito Juárez es reelegido presidente de la república.	Ignacio L. Alatorre, Gobernador provisional y Comandante militar de Veracruz, restablece el gobierno republicano en el Estado. Se mejoraron las rutas de Veracruz al altiplano, el servicio postal y se incrementaron las comunicaciones ferroviarias. Se tendieron las primeras líneas telegráficas entre el puerto de Veracruz, Xalapa, Perote, Córdoba, Orizaba y otras ciudades.	Durante este período no ocurrieron hechos históricos relevantes